Bourses
Les demandes de bourses sont maintenant terminées. Tous les demandeurs ont été notifiés de la décision finale. Merci pour toutes les demandes !
Programme de bourses Wikimania 2014
Wikimania 2014, la 10e conférence annuelle internationale du mouvement Wikimedia, se tiendra du 6 au 10 août 2014. Le lieu de conférence est le Barbican Centre à Londres. La Wikimedia Foundation offre un certain nombre de bourses pour contribuer au coût de la présence des personnes à Wikimania.
Dates importantes
Le planning de distribution des bourses est le suivant :
- ouverture des demandes de bourses : mercredi 8 janvier 2014
- date limite de demande des bourses : lundi 17 février 2014 23:59 UTC
- revue des demandes par le comité des bourses : février – avril 2014
- les demandeurs sont notifiés du premier stade des décisions : début mars 2014
- les demandeurs sont notifiés des décisions finales : début avril 2014
Buts du programme de bourses
- Faire de Wikimania 2014 une conférence internationale productive et réussie.
- Soutenir les projets Wikimedia en encourageant la participation.
- Enrichir la conférence par la présence de groupes diversifiés du mouvement Wikimedia.
Types de bourses
Les bourses décernées par la Wikimedia Foundation couvriront les dépenses pour :
- le trajet aller-retour,
- un hébergement partagé,
- les frais d’inscription à la conférence.
La Wikimedia Foundation ne distribue plus de bourses partielles. Veuillez lire les questions courantes pour plus d’informations sur les dépenses couvertes par les bourses et ce que les attributaires sont supposés payer par eux-mêmes.
Critères d’éligibilité
Tout contributeur actif à un projet Wikimedia ou un volontaire Wikimedia dans toute autre capacité, de n’importe où dans le monde, est considéré éligible. Les participants à d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation sont aussi encouragés à faire des demandes. Veuillez consulter les questions courantes pour plus d’informations sur l’éligibilité.
Processus de sélection
Toutes les demandes pour des bourses à la Wikimedia Foundation seront relues par le comité des bourses. Le nombre d’attributaires de bourses sera grossièrement réparti comme suit selon les différentes régions du monde :
| Asie–Pacifique | 30% |
| Europe de l’Est et Asie centrale | 10% |
| Europe Sud/Nord/Ouest | 10% |
| Afrique du Nord et Asie de l’Ouest | 10% |
| Afrique sub-saharienne | 10% |
| Amérique du Nord | 10% |
| Amérique centrale et du Sud | 20% |
Le comité des bourses se réserve le droit de dévier de la grille ci-dessous en cas de manque de participants qualifiés. Une liste de pays triée par régions est disponible sur /Regions.
Bien que les demandes soient catégorisées par région au cours du processus de relecture, un processus de relecture standard sera appliqué à toutes les demandes, quelque soit l’origine. Le processus comprendra trois stades de relecture :
- Stade 1 : toutes les demandes seront relues par trois ou plus relecteurs, chacun donnant un score de zéro (rejet) ou un (acceptation) sur une base demande-par-demande en utilisant les critères de sélection du stade 1. Toutes les demandes qui ont trois acceptations ou plus passeront le stade 1 ; les demandes qui ont deux acceptations ou moins ne passeront pas le stade 1 et ne devraient pas continuer au stade 2. Une fois que ce stade de relecture sera terminé, tous les demandeurs seront notifiés par courriel si leur demande a passé ce stade ou a été rejetée.
- Stade 2 : toutes les demandes restantes seront relues plus en détails par au minimum trois relecteurs. Chaque relecteur fera une évaluation indépendante et donnera un score à la demande selon les critères de sélection du stade 2, de façon à donner à chaque demande un score total.
- Stade 3 : le comite des bourses, en étroite collaboration avec la Wikimedia Foundation, déterminera le budget total disponible et comment il sera distribué par région, en estimant combien d’argent chaque attributaire aura besoin (par exemple, quelqu’un venant d’Afrique du Sud aura besoin de plus de ressources que quelqu’un qui vient de France). Les demandes seront classées selon les scores du stade 2 région par région ; ceux qui auront les scrores les plus importants de chaque région seront par défaut ceux qui auront les bourses. Dans le cas où plusieurs demandeurs auraient des scores identiques ou similaires, ceux qui n’ont pas reçu une bourse les années précédentes seront favorisés par rapport à ceux qui en ont reçu une, et ceux qui ont en reçu une il y a plusieurs années seront favorisés par rapport à ceux qui en ont reçu une ces dernières années. D’autres ajustements pour les scores de haut niveau peuvent être faits pour s’assurer d’une distribution juste entre les pays de chaque région.
À la fin du stade 3, la décision sera envoyée par courriel à chaque demandeur de ce stade pour leur confirmer si leur demande est acceptée ou non. Ceux qui seront acceptés auront l’opportunité de confirmer leur venue à Wikimania 2014 et qu’ils acceptent la bourse. Un petit nombre de demandeurs sera placé sur liste d’attente ; ces demandeurs pourraient se voir attribuer une bourse à une date ultérieure selon le taux d’acceptation des demandeurs déjà sélectionnés et selon si les ressources utilisées par les attributaires de bourses correspondent à ce qui avait été estimé.
Critères de sélection
Stade 1
Les demandes seront rejetées au stade 1 du processus de relecture si n’importe lequel des critères de rejet suivants s’applique :
- la demande est entièrement ou principalement constituée de contenu hors-sujet ou abusif.
- le demandeur n’a pas fait un effort raisonnable pour répondre aux questions du formulaire de demande.
- le demandeur n’a pas démontré des contributions ou activités significatives qui pourraient mériter l’obtention d’une bourse.
- le demandeur n’a pas fourni de preuve, soit par la demande elle-même ou par ailleurs, du niveau de capacités à communiquer en anglais qui permettra de participer à Wikimania, une conférence qui est principalement conduite en anglais.
Les demandes pour lesquelles aucun critère de rejet ne s’applique passent au stade 2 pour un examen plus approfondi.
Stade 2
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Activité sur les projets Wikimedia, organisations ou initiatives affiliées (50 %) |
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Activité dans d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation (20 %) |
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Intérêt pour Wikimania et pour le mouvement Wikimedia (30 %) |
Pendant le stade 2, la grille suivante comportant trois dimensions sera appliquée à chaque demandeurs, et chaque demandeur recevra un score sur une échelle de zéro à dix pour chaque critère. Bien que les descriptions ne comportent que des nombres pairs, des scores impairs peuvent aussi être donnés lorsqu’on juge qu’un demandeur est entre deux descriptions. Ces scores sont ensuite moyennés et pondérés par le score total du demandeur.
Activité sur les projets Wikimedia, organisations ou initiatives affiliées (50 % du score total)
L’activité sur les projets Wikimedia, dans les organisation affiliées telles que les chapters ou les initiatives, indiquent si le demandeur ajoutera de la valeur à Wikimania à travers ses expériences et la connaissance qu’il a acquis au travers de la contribution. Des exemples d’activités en-ligne sont l’écriture d’article, le versement d’images ou le traitement du vandalisme. Des exemples d’activités hors-ligne sont la participation à des événements GLAM, l’implication dans le programme d’ambassadeurs de campus ou la présence à des rencontres. Les demandeurs sont encouragés à écrire tant sur leurs expériences en-ligne que hors-ligne dans leurs demandes.
- 0 = Non-participant, sans implication dans un projet Wikimedia ni dans une organisation affiliée ou autre initiative.
- 2 = Participant de très bas niveau, avec une implication très occasionnelle ; pas d’impact notable sur un projet Wikimedia, organisation affiliée ou autre initiative.
- 4 = Participant de bas niveau, avec une implication occasionnelle ; faible impact sur les projets Wikimedia, les organisations affiliées ou autres initiatives.
- 6 = Participant de niveau moyen, avec une implication continue ; impact global modéré sur les projets Wikimedia, les organisations affiliées ou autres initiatives.
- 8 = Participant de haut niveau, impliqué ; impact global important et diversifié sur les projets Wikimedia, les organisations affiliées ou d’autres initiatives.
- 10 = Participant de très haut niveau, avec une implication exceptionnelle ; impact global très fort et très diversifié sur les projets Wikimedia, les organisations affiliées ou d’autres initiatives.
Activité dans d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation (20 % du score total)
L’activité dans d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation, en-dehors du mouvement Wikimedia, indique que le demandeur ajoutera de la valeur à Wikimania en apportant à la conférence de nouvelles expériences, connaissances et innovations. Les initiatives pertinentes sont celles qui ont une valeur éducative générale ou qui sont pertinentes pour le mouvement de la culture libre, ou les deux. Des exemples sont ICT4D, Moodle, OpenStreetMap, le Project Gutenberg ou l’organisation Creative Commons. Un projet n’a pas à suivre ou soutenir la définition de contenu libre de la Wikimedia Foundation pour être considéré pertinent. Les demandeurs sont encouragés à écrire sur leurs expériences en-ligne et hors-ligne avec des initiatives pertinentes et à expliquer comment leur participation à Wikimania pourrait apporter des bénéfices soit aux initiatives soit au mouvement Wikimedia soit aux deux.
- 0 = Non-participant, sans implication dans d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation.
- 2 = Participant de très bas niveau, avec une implication très occasionnelle ; sans impact notable dans d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation.
- 4 = Participant de bas niveau, avec une implication occasionnelle ; faible impact dans d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation.
- 6 = Participant de niveau moyen, avec une implication continue ; impact global modéré dans d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation.
- 8 = Participant de haut niveau, impliqué ; impact global fort et diversifié dans d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation.
- 10 = Participant de très haut niveau, avec une implication exceptionnelle ; impact global très fort et très diversifié dans d’autres initiatives de connaissance libre, du logiciel libre, collaboratives ou liées à l’éducation.
Intérêt pour Wikimania et pour le mouvement Wikimedia (30 % du score total)
L’intérêt pour Wikimania et pour le mouvement Wikimedia indique si un demandeur sera en mesure de contribuer de façon importante à Wikimania et justifiera en grande partie de la bourses qui lui sera attribuée. Les demandeurs sont encouragés à écrire pourquoi Wikimania les intéresse, comment il comptent participer à la conférence (y compris les éventuelles présentations) et ce qu’ils pensent retirer de tout ça – que ce soit à un niveau personnel ou pour l’avancement du mouvement Wikimedia et de la culture libre. Noter que les réponses seront analysées de façon critique au cours du processus de relecture – les affirmations modestes et réalistes auront plus de crédit que celles qui sont irréalistes ou clairement exagérées.
- 0 = Pas d’intérêt exprimé pour le mouvement Wikimedia ; pas d’explications pertinentes sur les raisons pour lesquelles le demandeur est intéressé pour assister à Wikimania.
- 2 = Pas d’intérêt clair pour le mouvement Wikimedia ; explications génériques ou non-réfléchies sur les raisons pour lesquelles le demandeur est intéressé pour assister à Wikimania.
- 4 = Intérêt limité pour le mouvement Wikimedia ; explications vagues ou non-réalistes sur les raisons pour lesquelles le demandeur est intéressé pour assister à Wikimania.
- 6 = Intérêt modéré pour le mouvement Wikimedia ; quelques explications développées et modérément réalistes sur les raisons pour lesquelles le demandeur est intéressé pour assister à Wikimania.
- 8 = Intérêt fort pour le mouvement Wikimedia ; plusieurs explications développées et vraisemblablement réalistes sur les raisons pour lesquelles le demandeur est intéressé pour assister à Wikimania.
- 10 = Intérêt très fort pour le mouvement Wikimedia ; plusieurs explications exceptionnellement bien développées et clairement réalistes sur les raisons pour lesquelles le demandeur est intéressé pour assister à Wikimania.
Questions
Pour plus d’informations sur le programme de bourses Wikimania 2014, vous pouvez parcourir la page des questions courantes (FAQ).
Faire une demande
Pour faire une demande de bourses pour aider à couvrir les frais pour Wikimania 2014 à Londres, veuillez soumettre ce formulaire de demande complété avant le 17 février 2014 23:59 UTC. Il est fortement recommandé aux demandeurs de lire tout ce qui se trouve sur cette page et dans les questions courantes avant de soumettre une demande.
Rencontrer de précédents attributaires de bourses
Voici des attributaires du monde entier lors des années précédentes. Rencontrez-en quelques-uns, lisez leurs expériences, et dites-nous si vous vous retrouvez en eux.
I taught math for 33 years. My students kept me feeling young, and reminded me how much I love my country.
When I retired, my son was worried I would get rusty. So he introduced me to Wikipedia. He explained that anyone can contribute, and showed me how.
Since then, I've created articles on quadratic functions, probability, charts, graphs and more. I've made 7,000 edits in all.
I write in Tamil: my favorite language and my mother tongue, spoken by 85 million people across the world. I've also uploaded more than 6,000 audio files to Wiktionary, demonstrating proper pronunciations for common Tamil words. Now, more people can share in this beautiful language.
As a teacher and a mother, I was always busy. But now that I'm retired and my children are grown, my time is my own — all 24 hours of it! And I spend every day on Wikipedia.
I'm a volunteer. No one pays me. But helping edit Wikipedia has become my life's work. Even though I'm not in the classroom, I'm still doing what I care about most: helping a new generation of students learn, in the language I love.
Today, there is a gap between the developing world and the developed world. It's not about money, and it's not about power. It's about knowledge.
If you follow the news, you probably remember reading about the Arab Spring. For young people like me and my friends, it was the beginning of a new era. As momentous events happened, we were obsessed with the news, following up second by second. We were checking our phones, Facebook, Twitter.
And I was writing on Wikipedia. I love Wikipedia because it's impartial; it's the best source for up-to-date information from a neutral point of view. I looked at CNN, Al Jazeera and the BBC, searching for the most reliable sources. Then I added updates in real time.
It's incredible. Everyone could know what was happening, as it happened. We could share the truth with people across the world.
We want a world that is more open, more educated, and more free. We want a world where knowledge is available to anyone that seeks it.
It's time for us to change our world. Will you help?
My wife and I have a friendly competition. You see, my wife speaks Zulu, I speak Xitsonga, and our children are going to have a tough time choosing which language to use.
As you can imagine, each of us hopes our children will choose our own language. But I have a secret weapon: Wikipedia.
I believe a language should be able to break the cyber barrier. If it's not on the internet, it's a dying language. By contributing to Xitsonga Wikipedia, I help keep my language alive.
In the 1900s, a Swiss missionary began cataloging the culture and artifacts of the Xitsonga-speaking people. His two-volume book is now in the public domain. I am translating this text into Xitsonga, supplemented with my own knowledge.
Every language is part of the human feeling. All the languages that have ever been in the world, they define us as humans. When a language dies, it takes something with it.
Whether my children choose my language or my wife’s language, the important thing is that they have the choice. And as long as we keep our languages alive through Wikipedia, they will.
Bourses affiliées
La Wikimedia Foundation n’est pas la seule organisation offrant des bourses pour Wikimania 2014 ; quelques organisation Wikimedia affiliées comme les chapters ou les organisations thématiques offrent aussi leurs propres bourses.
Les organisations affiliées suivantes collecteront les demandes de bourses à partir de celles soumises à la Wikimedia Foundation – il n’y a pas besoin que les demandeurs effectuent une demande séparée à l’organisation affiliée.
Wikimedia Deutschland : 35 bourses (700 €)
- Wikimedia Österreich : 8 bourses
- Wikimedia CH: 10 scholarships (for editors of French, German, Italian or Romansh language projects in whose country no FDC funded Wikimedia Chapter exists)
- Wikimedia India: 2 scholarships for Indian residents
- Wikimédia Magyarország: up to 10 full scholarships for Hungarians/foreign Wikip/m/edians residing in Hungary
Les organisations affiliées suivantes offriront des bourses mais n’utiliseront pas les demandes de bourses faites à la Wikimedia Foundation. Les Wikimédiens intéressés sont invités à faire leur demande directement à l’organisation affiliée.
Pas encore
- Wikimedia NL: please see Beurs Wikimedia Nederland
- Wikimedia FR
- Amical Wikimedia: 10 scholarships, 350€ each (info)
- Wikimedia Italia: 8 scholarships, 600€ each (info)